作者： 梁宗榮 醫師 (高雄榮總)
傳統外科醫師在學習手術時，除了實際跟刀學習實作外，另外就是透過模擬器或是大體解剖、動物實驗。
自從YouTube於2005創立後，學習的管道又多了一種。
這篇文章，討論的就是這個議題。
文中提到利用Youtube影片，學習的自由度高很多，可以在自己的時間、空間，按照自己的步調，反覆學習、快慢由心，從0.25倍到2倍速任君選擇。
YouTube影片下方還有評論機制，可以問問題、討論、
我們以往講手術的學習歷程是在手術台上看(別人開)一台、(自己)做一台、教(別人開)一台。所謂的
"See one, do one, and teach one"
現在的看變成是在YouTube上看，自己做完、教完別人後還多一個步驟：post one(把自己做的影片傳上Youtube供別人閱覽。變成
"(Youtube) see one, do one, teach one and post one (on Youtube)"
而醫師看完照著開真的就可以完全複制影片的成果嗎？
這些是我們當前所遇到的問題。
心得
我自己的想法是高手在民間，像Wikipedia當初出來的時候，因為開放給所有的人都可以修改內容，所以正確性備受質疑，但這幾年下來，已經變成查資料的好去處。
所以如果影片不好，有問題，是不是看的人自然會變少，評論區會有人指正不恰當的操作手法之類的。最後只有好的片子閱覽數會提升，搜尋到的順位會提前。 但這樣的想法似乎真的有點一廂情願。
事情的發展究竟會如何，就有待時間來証明。
